劉子成
2020年的春節(jié)，因肺炎疫情的肆虐而注定與以往的春節(jié)不同，一場沒有硝煙的戰(zhàn)役突然打響,，讓人猝不及防,。新冠的陰霾下的勞保教師們積極開展網(wǎng)絡(luò)授課，默默堅守在教學(xué)的第一線,。有這樣一位教師,，他發(fā)揮業(yè)務(wù)專長，利用技術(shù)優(yōu)勢,，解決線上教學(xué)技術(shù)瓶頸,，助力學(xué)校“停課不停學(xué)”任務(wù)圓滿完成,，他就是公共管理系劉子成老師,。
為了幫助廣大教師熟練運用我校魔豆學(xué)堂（moodle開源課程管理系統(tǒng)），靈活掌握網(wǎng)上錄播授課和聽課測驗等功能,，劉老師先后整理制作了《moodle遠程授課指導(dǎo)》,、《moodle使用講解》、《moodle出席插件使用說明》等7個pdf教程和視頻教程,，通過文字和錄屏講解,，復(fù)雜的技術(shù)操作變得清晰易懂，大大提高了老師們的工作效率,。針對個別疑難問題,，劉老師通過電話和微信進行一對一指導(dǎo)，不厭其煩,，耐心細致,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
復(fù)課后,，為助力學(xué)校數(shù)字化管理,，讓家校溝通更簡單，讓班級管理更高效,，讓教師辦公更智慧,，劉老師又致力于研究釘釘溝通協(xié)同軟件，除了身體力行幫助其他教師解決入門問題,，還通過集中講解,、親身示范等方式把復(fù)雜的問題變得通俗易懂，指導(dǎo)性操作性強,，我校教師們很快就掌握了操作技巧和方法,，并利用它完成日常教學(xué)和管理工作。
劉老師除了負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全等工作,，還是一名教師和班主任,，他用自己忙碌的身影繪制成一道靚麗的風(fēng)景,，用人民教師的責(zé)任與擔(dān)當譜寫出一首動人的樂章！
孫瑞
2020年春天,，危機與希望并存,，傷心與感動同在?？挂咔熬€,，英勇的“逆行者”們與時間賽跑，和死神較量,，用生命守護生命,；抗疫后方，辛勤的“園丁”與家長攜手,，和網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣,，“停課不停學(xué)”，用愛心與執(zhí)著為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護航,，公共管理系孫瑞老師就是其中的一員,。
作為疫情防控期間春考綜合學(xué)科的學(xué)科組長，她充分準備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所用的電子書,、講稿、模擬試卷,、教學(xué)視頻等各項材料,，并組織本組其他教師高質(zhì)量完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準備工作，將本組所需資料上傳魔豆學(xué)堂,，做好春考綜合學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作,。
為17級畢業(yè)班班主任，自新冠疫情暴發(fā)以來,，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，她積極在線上完成班主任工作，堅持在班級學(xué)生群,、家長群中了解學(xué)生身心狀態(tài),，每天要求學(xué)生體溫打卡，對焦慮學(xué)生進行心理疏導(dǎo),，普及疫情防控知識,，并開展學(xué)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo),，力求讓學(xué)生在疫情期間保持好的心態(tài),，保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
復(fù)課后,，她嚴格管理學(xué)生每日的生活,，圓滿地完成了畢業(yè)班的教育教學(xué)任務(wù),。所教班級的全體學(xué)生，在2020年的春季高考中上線率100%,，其中所教科目最高分的學(xué)生創(chuàng)近三年來單科最高成績,，多名學(xué)生考取本科院校。
完成畢業(yè)班教學(xué)管理任務(wù),，孫老師立馬投入新學(xué)期教學(xué)工作,，了解新班級學(xué)生，制定授課計劃,，研究教學(xué)策略,。面對新一輪的畢業(yè)班學(xué)生，孫老師對他們予以厚望,，勉勵他們積極進取,，考取好的大學(xué)。就在她信心滿滿授課時,，因為身體原因做了手術(shù),，考慮到系部教師課程任務(wù)都比較重，她放棄了家中休養(yǎng),，選擇返校繼續(xù)授課,。傷口疼就坐下歇會繼續(xù)講，繃帶開了就去醫(yī)務(wù)室包扎一下繼續(xù)上課,，她堅強勇敢品質(zhì),，開朗樂觀的笑容感染了學(xué)生，也必將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。堅守教育使命,，踐行責(zé)任擔(dān)當，正是孫老師對這句話的最好踐行,。
雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。作為一名一線教師,，孫瑞老師一如既往地靜心教學(xué),，潛心育人，她用實際行動詮釋作為一位人民教師的人生追求,，不忘初心,，牢記使命，悉心耕耘,，砥礪奮進,！
