服務(wù)：《論語》“子夏問孝,。子曰：色難,。有事，弟子服其勞,，有酒食,，先生饌，曾是以為孝乎,？”

學(xué)校本就屬于教育服務(wù)行業(yè),，學(xué)校里的每一名教職工都是為學(xué)生提供教育服務(wù)工作的人，這些服務(wù)包括硬件服務(wù),、課外教學(xué)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),、心理健康指導(dǎo)服務(wù)等,。我們培養(yǎng)的學(xué)生是技能型人才，未來也將通過技術(shù)服務(wù)來為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值,。因此,，服務(wù)是學(xué)校永恒的宗旨，為學(xué)生服務(wù),、為教職工服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)、為企業(yè)服務(wù),、為社會服務(wù),，每個人都要有一腔真心實意的服務(wù)熱情,，以提高服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，以追求學(xué)生,、家長,、企業(yè)、社會滿意為前進方向,，不斷思考,、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,，干好教育事業(yè),，育好技能人才。

責(zé)任：《抱樸子·博喻》：“量才而授者,，不求功於器外,；揆能而受者，不負責(zé)於力盡,?！?/span>

中等職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分。大力發(fā)展中等職業(yè)教育,，加快技能人才開發(fā),，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的戰(zhàn)略決策，是推進我國解決“三農(nóng)”問題,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村,、走新型工業(yè)化道路、促進就業(yè)再就業(yè)的重大舉措,，把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢,、構(gòu)建和諧社會的重要陣地。因此,，中等職業(yè)學(xué)校肩負的社會責(zé)任非常之重,。

在這樣的大背景下，我們的學(xué)校要辦負責(zé)任的學(xué)校,，我們的職工要做負責(zé)任的教師,，我們的教育要對學(xué)生、企業(yè)和社會負責(zé),。學(xué)校以此二字來表達對學(xué)生和家長,，以及社會盡應(yīng)盡義務(wù)之決心。